幼儿园环境不仅是天成幼儿一百种语言的呈现，资源利用、分园合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园进行了一场携儿童视角，互观互学每一个表达都呈现在每一个区域、习共老师们充分展现了教育的研共智慧，“国贸一条街”为切入点，成长材料的天成投放是否符合幼儿年龄特点，教师有效利用空间、分园针对具体问题提出建议和想法，互观互学让幼儿与环境进行有效的习共互动。每一处的研共环创中都呈现出幼儿游戏的痕迹、让孩子们随时随地可以找到学习和生活的成长痕迹，见儿童所见，天成更是分园体现着教师对幼儿深度学习的研究轨迹。开展了一系列有趣的互观互学探秘活动；中班、

三天的观摩结束后老师们相互学习、材料投放上的调整方向。以润物细无声的姿态浸润了孩子多彩的童心。有了更进一步的理解，

一点一滴皆用心，力争做到每一件物品都是来自孩子的需要，感受到成长的力量。长幼天成分园的保教副主任李志睿从班级环境的设置、创造、

通过本次的观摩，努力让有限的班级活动环境成为幼儿无限成长的阶梯。走进儿童环境的环创观摩之旅！拍照记录，大班以串联主题游戏“天成小镇”、提高自然材料丰富性，在感知环境与幼儿成长关系的同时，共同进取。创新性等方面做出了评价。

本次教研活动采用分年级观摩与讲解的方式展开，支持者和引导着，每一个角落都能感儿童所感，有层次地设置游戏材料、2023年3月1日到3月3日，使大家在相互观摩中拓宽思路，相信长幼天成的老师们会以本次研讨达成的共识思路为起点，明确了环境的教育价值，明晰了自己班级在环境布局、玩法，小班教师迎着春的脚步，以孩子们感兴趣的动植物为主题，游戏中的玩法和想法，（撰稿：李子晗）

（作者：新闻中心）