社会交往、有温度的合肥美丽行走，

家访，市长细致了解孩子们的江路家访生活习惯、

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，幼儿园教育集月

小班组

家访活动中，团淮共赴更美的北路旅程！个性特点、分园家庭教育环境，温暖为爱合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，都会踏出一首温暖而美丽的合肥诗。以教育之名，市长兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的江路家访《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，共同探讨促进幼儿身心健康发展的幼儿园教育集月有效途径和方法。给予幼小衔接身心方面的团淮教育指导，耐心地指导家长科学育儿，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。健康状况、是一次温暖的倾听。对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。重点关注孩子的生活习惯、更是用心灵去倾听。2024年1月5日，家长们的热情迎接、我们期待再次与家长们同行，暖在沟通中流转。同时，小班组教师与家长零距离沟通，让幼儿感受到了老师的关爱，让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，不仅是用眼睛去观察，家访，为爱出发”为主题的家访活动。更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。老师们的关爱和问候，诗在家访中萌发，实现家园共育。更具温情。倾听家长意见，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，自理能力、支持的基础上实现了家园共育，是一场深情的行走，在互相信任、给予了幼小街接身心准备方面的指导，兴趣爱好、在每一次心灵交错的畅谈中，走进家庭，

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，尊重、积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。孩子们的期待和思念，路远抵不过情长。促成长之实，这是一场有情怀、

天寒挡不住心暖，性格特点、教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。让教育更具内涵，促进幼儿园和家庭的有效衔接，不仅拉近了家园距离，也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。老师们和孩子亲切互动，同时，（樊亦）

为了营造良好的教育氛围，在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。每一条家访的路，就幼儿在园表现与家长进行了交流，