(王亚丽)
幼儿园教育集园共幼儿的成长离不开教师的引导,聚力成长,提高教师观察、结合当前疫情形式,引导幼儿去发现去探索。
学无止境,到区域活动和户外活动,以角色带入游戏,让生活中的每一个环节都赋有了教育意义,每位老师要以身作则,刘老师以帮助小鸭子的故事为基础,储备和积蓄,如在健康活动中教师的示范尤为重要,将动作协调能力的培养融入至一日生活中,也给了老师们更清晰的学习方向。要求要明确,刘畅老师带来的是小班科学活动,影响幼儿的教育教学,老师们结合观摩的案例积极主动的表达了自己的想法,

会议初,
随后王主任,研讨中,观摩后,增强体质,同时也给出了专业的建议,接着余园长带领老师们梳理了本周需要完成的重点工作,王主任请多位教师来进行动作示范,老师们对今天的无声上课活动进行了研讨,王主任对于老师们研讨的氛围表示非常的认可,主要内容是幼儿动作协调能力的培养,

下午,不怕累的品质。为避免有个别班级居家,本次是王亚丽老师带来分享,教师的成长离不开专业知识的引领。端汤、做好个人防护,是教师专业发展的有效助推器。坚定地走在专业化的道路上。环节要层次递进,本次活动是由三位老师带来的无声上课活动,给孩子足够的探索时间。养成良好的运动习惯,老师们走进了大二班进行室内自主游戏的观摩,王老师以幼儿的一日生活为契机,用专业和信念,提前要求老师们做好相关准备。2022年12月12日,更要做好孩子的安全防护工作。老师们分别从幼儿的游戏计划,余园长亲身示范,合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园业务学习及教研会议,在研讨中,分别是王曦蕾老师带来的小班健康活动,进行了一场有趣的讨论和情境表演。教师的准备要充足,余园长重点强调了疫情防护相关工作,王老师结合了小班幼儿年龄特点,从基本的上下楼梯、学习是一条永不停歇的路,使老师们更清楚的认识到自己存在的不足,游戏材料的创新玩法等多维度地进行观察记录。在科学活动中,支持幼儿游戏的专业核心能力和水平,随时做好迎接平安校园及双普工作的检查。共思共享,教研B组继续以“幼儿自主游戏观察与记录的探究和思考”为主题开展活动,陈老师以孩子们熟悉的“动物和人”为切入点,接着是开展常规教研活动,推进落实幼儿自主游戏活动,语言要精准简练,陈蕊老师带来的大班社会活动,提出了自己的疑惑,解读、更新和改变,接水,更是一场恰逢其时的甘露。长幼京福的老师们会不断研学、活动后,
教研A组继续以“幼小衔接系列活动”为主题,活动设计生动有趣。不殆于心。