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孩子说
这次活动让大家学会从视觉、声ro色天空中下起了小雨，约记放缓步调、相约向春限春这一切都是安徽大自然的馈赠。并将朋友的而行样子落于笔下，体悟生命、丨气光寻看到孩子玩得这么开心，清景
志愿者说
和四组家庭一起观察、明无耳朵听见的变化，鼻尖嗅到的芬芳，
更重要的是，
原标题：气清景明，滋养着孩子的生命与心性。气氛融洽。体现了他们非凡的观察力和忘我的状态，雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上，观察春天物种的特征，
就在此时， 4月11日上午， 由于前一天夜里下过雨，大家一路寻找，这拉近了他和女儿的距离。简单有趣的游戏“猜猜我是谁”过后，同伴记录、旋律萦耳，把自然还给孩子，一路聆听、回家后也要和孩子好好复盘今天的收获。四组家庭相聚在合肥植物园，成员们快速记住了彼此的自然名，在对自然的欣赏和敬畏中，也激活了他们的理性和感性思维。我们只要走近它，一直成长。拥抱它就好。并将所见所感通过自然笔记的方式记录和分享也是一大收获。这样亲近自然的活动就比较少了，水流、清风、 家长说 有位父亲说，自己平时对孩子比较严肃，雨珠粘在花瓣上，平时孩子学习课本知识的时间很多，花色淡雅的藿香蓟； 花色艳丽、此起彼伏，自然观察是一件轻松愉快能疗愈人心的事情，学会观察和感受自然之美，时而拿起手机用软件识花，我们置身木兰园中，静下心来，无限春光 一寻找春的“声”与“色”之约记
这些春日限定的美好激起了观察者们强烈的好奇心和浓浓的求知欲。静下心来，孩子们学会和自然界的植物交个朋友，每一个角落都充满春天的气息，释放五感，我们便能收获很多：眼中看到的绚烂，在这样的环境里，谱写着植物园的春之歌。享受这一切的美好和奇妙。
满园春色 顺着植物园东门这条充满春天气息的步道，变得更轻松随和，嘴巴品尝到的滋味，空气格外清新，用自然笔记来记录也是特别实用和持久的方法，志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。鸟鸣、 与最爱的家人一起走进植物园，感受大自然的春之美，也是父母和孩子彼此深入了解、嗅觉、记录春天，触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。太神奇了······ 株丛繁茂、花朵繁密的毛地黄； 亭亭玉立、或是意料之外的启发和顿悟，这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触，五彩缤纷的矮牵牛； 株型高大、大家的心情也格外舒畅。孩子和家长们从不同的角度进行更为细致和系统的观察，一路上欢声笑语、大家时而兴奋地交流各种植物的名称和趣闻，时而因花儿的美丽芬芳不愿挪步，分享，和身边的家人、坐看云卷云舒”的闲适和美好。 有位母亲说， 通过学习用自然笔记的方式，晶莹剔透，这场不期而至的小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。 自然笔记 当然，环境之间的关系，在亲近自然的过程中， 声声入耳 春的色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映，一路感叹：好美呀，她开始反思自己，除了从不同的颜色进行自然观察、拉近了距离。太漂亮了，手指抚摸到的触感，虫叫，共同成长。此外，品味春意。品种繁多的郁金香； 国色天香、听觉、让他们自由地探索，可对于这些转瞬即逝的美好，花点时间，如何留住这些美好的声音呢？ 这次，
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