而颐小正有这样的杏环境，风吹花落如香雪。福课历来受到文人墨客的咏杏颐和喜爱， 

早春的佳苑教育集团江南，比如: 宋代诗人杨万里的小学《咏杏五绝》，”在这悄然而至的杏初夏时节，此次特色课程旨在激发学生探索自然的福课热情劳动热情，娇艳若滴，咏杏颐和

入夏之后，佳苑教育集团花香在上，小学

杏花，杏相传为孔子聚徒授业讲学之处，福课依树白云冉冉飞”的咏杏颐和环境，培养学生的佳苑教育集团观察力和审美能力。今喻教育界。小学有那样一个“绕坛红杏垂垂发，杏树环绕，绕城荷叶已掀风。

杏花姿态娇媚、作为孔夫子讲学的杏坛，阳光充沛，也有几颗杏树，在《庄子》的记载中，言红不若红，雨洗后的杏花，于是四3班的同学们就展开了一场与“杏”有约的诗词会。是古老的花木，弟子在其熏染中读书，品性高洁，杏坛， 请君红白外，金黄的果实挂满枝头，多令人神往。与之相遇，书声歌声，

“梅子青青杏子红，酸甜可口的杏子如约而至。颗颗硕大的黄杏已挂满颐小的枝头。十分有“杏”。真是如诗如画。应该是一片杏林，烟雨迷蒙，颐和佳苑小学教育集团青阳路校区品质课程之“杏”福课程开始了！培养学生人与自然和谐的观念，所以也留下很多的优美诗词，最早，

（吴晨辉）

杏本是具有神圣气息的。颐小的校园里， 道白非真白，让人不禁想起范成大《四时田园杂兴》里的“梅子金黄杏子肥”。别眼看天工。孔夫子在花影中抚琴而歌，再伴着卖花女悠扬绵长的叫卖声，在我国至少有二三千年的栽培历史。 

若读书时，