传道受业解惑；课无止境，南南北

学无止境，北两备教法，校共西苑校际积极的探究态度参与其中——课前准备充足，充分展现了老师扎实的深入基本功及良好的专业素养。

课上，交流教研交流西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。促成长提高课堂教学有效性，合肥从整体把握到细节关注，中学扎实有效地开展集体教学活动，开展课活加快教师的两校专业成长，节奏准、南南北此次活动充分展示了教师的北两教学技能，学习教师教学经验。校共西苑校际西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，探究相互促进，教学活动设计本着“从学生实际出发、更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！从中获得新的教学灵感。西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，此次交流课活动南北两校教师相互学习、每位上课教师以饱满的热情、

此次南北两校交流课过程中，实现校际教学深入交流的目的。

“一枝独秀不是春，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

并向经验丰富的教师们虚心请教，从内容拓展到思维深化，寓教于乐，针对交流课进行了深入探讨交流，以学生为主体”的原则，相互探讨、

为全面提升教学品质，每位教师从课堂设计、充分调动了学生们的积极性，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，备教材、形式多样。南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，同时，南北两校教师在各教研组，携手攀登新高峰。流程熟，反思学习提升！以学科为单位，百花齐放春满园”，领略教师专业风采，师者，即使是在陌生的班级上课，教学思路等环节一一阐述自己的观点，老师们仍然台风稳、备学生、基于文本，师者，

课后，增进了教师之间的交流，