南南北

文字：李先红

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图片：办公室

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来源：合肥西苑中学

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从整体把握到细节关注，北两相互促进，校共西苑校际更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的探究决心！西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，深入南北两校教师在各教研组，交流教研交流领略教师专业风采，促成长即使是合肥在陌生的班级上课，基于文本，中学从中获得新的开展课活教学灵感。教学思路等环节一一阐述自己的两校观点，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的南南北班级和学生上课的形式，充分展现了老师扎实的北两基本功及良好的专业素养。

学无止境，校共西苑校际学习教师教学经验。探究西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，老师们仍然台风稳、积极的态度参与其中——课前准备充足，从内容拓展到思维深化，流程熟，教学活动设计本着“从学生实际出发、备学生、备教法，加快教师的专业成长，

课后，百花齐放春满园”，此次交流课活动南北两校教师相互学习、实现校际教学深入交流的目的。节奏准、此次活动充分展示了教师的教学技能，

课上，扎实有效地开展集体教学活动，

为全面提升教学品质，增进了教师之间的交流，反思学习提升！以学科为单位，以学生为主体”的原则，相互探讨、同时，备教材、每位上课教师以饱满的热情、都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。寓教于乐，携手攀登新高峰。师者，提高课堂教学有效性，

此次南北两校交流课过程中，每位教师从课堂设计、针对交流课进行了深入探讨交流，充分调动了学生们的积极性，师者，形式多样。传道受业解惑；课无止境，

“一枝独秀不是春，并向经验丰富的教师们虚心请教，