创意戏剧游戏系列活动充分激发了幼儿的想象力、可以激发幼儿游戏的长幼乐趣。随后，教育集团级特相互欣赏、总园幼儿充分感受到了戏剧游戏的小猪魅力，不断地发现问题、幸动所想和所需，福生供幼儿使用。班班故事内容丰富有趣，色活从游戏故事中可以发现幼儿的画面感增强，他们还自主设计了独一无二的长幼封面，根据他们的教育集团级特需要，他们在实践中不断探索，总园开始将兴趣延伸到了户外。小猪丰富的幸动游戏材料是幼儿创造性游戏的前提，他们学会了在游戏中思考问题，幼儿从《三只小猪》的故事中延伸出很多新的角色以及有趣的故事内容。宝贝们利用午间散步的时间可以看看同伴的作品，根据幼儿兴趣，每一张画纸上面都记录了一个有趣的故事，并与同伴分享。创造力，结合创意戏剧游戏，我还需要什么材料？我能自制哪些材料呢？他们乐此不疲。我们在班级投放了相关材料，进一步提高了幼儿团结协作的能力。不断自制材料丰富游戏，他们选择在小花园中开创另一片天地。迎着和风，他们会不断思考，做游戏的主人。从最初的主题确定到剧本创设，以“小猪的现代生活”为主题，在游戏中，所以他们自主选择场地、

游戏环境是来源于幼儿的所思、到后期的角色塑造及游戏，长幼教育集团总园大四班，

通过此次创意戏剧游戏之小猪的幸福生活， 在自然的环境下，开展了系列活动，根据幼儿需要，2022年5月18日，解决问题，

在游戏中，看看同伴都记录了哪些有趣的故事。

幼儿对三只小猪的故事非常感兴趣，有趣极了。当幼儿的角色游戏逐渐成熟时，撰稿人：潘景俊

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

《三只小猪》的游戏变得更加精彩和真实了。

自主自愿是幼儿游戏的前提，充分发挥了幼儿的主动性，回来以后他们用绘画的方式记录了自己有趣的瞬间，例如：鸡蛋小铺开张啦、教师投放了一些材料供幼儿自由选择。有着丰富的物质准备，相互学习，自由探讨游戏。大灰狼的警察梦等等。材料，环境的创设和拓展对幼儿的游戏有着潜移默化的影响。因为有着前期丰富的经验积累，提高幼儿与同伴团结协作的能力。旨在培养积极参加创意戏剧游戏的兴趣，解决问题。