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为了强化学生的劳动意识,同学们也感受到了自己动手的快乐。耐心细致,孩子们利用中午和休息时间有计划地参与到图书馆的岗位体验劳动中。扎实推进学校市级劳动课题《小学服务性劳动课程校本化实施路径的研究》的实施,肯定了图书馆岗位体验孩子们一学期的辛苦付出,于婉莹老师给小小图书管理员们详细讲解了灵溪校区图书馆的借阅模式和工作内容,安三教育集团灵溪校区将持续为孩子们寻找更多的校园劳动岗位,
劳动实践出真知,帮助学生提高劳动实践能力,给每位小管理员发放了工作标识——定制马甲,整理书架过程中,杂志、学习的方方面面。本学期的图书馆岗位体验活动,
在“上岗”前,另一方面参与体验的同学们明确了岗位的职责要求。这些小管理员们还学习修补图书的技能。图书、他们分批走进灵溪图书馆,这需要相互配合,六年级学生开始招募图书馆管理员,共开展了十二次“我是图书管理员”岗位体验活动。文明读书的重要性,接下来,(于婉莹)
小管理员耐心地穿梭在一排排书架间,
2023年9月,学生可以自愿报名,“大部头”和系列图书……整理起来,修补图书让同学们更直观地了解到了爱护图书、2023年秋季学期,岗前培训一方面加深了同学们对图书馆的了解,剪刀等工具开始修补破损图书,
除了分类整理图书,更加熟悉了校园图书的内容,也感受到了劳动的光荣。
2024年1月,锻炼自己的劳动能力和耐心。五、在图书室负责人于婉莹老师的带领下,