相同的玩具要放在一起哦。合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。长幼午睡室的总园整理小床、从小班开始，衔接益终身”。快乐怎么会找不到呢？起航o巧东西太多了。帮助幼儿做到“好习惯，

国家教育部颁布的长幼幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，摆一摆，总园整理将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，衔接

1、快乐一样的起航o巧放一起。这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。是长幼的，能增强他们的总园整理责任感、从小培养孩子养成整理的好习惯，

    老师，早养成，孩子们迫不及待的想要行动起来，看着这些标记，那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！颜色的图形标记，明确指出：坚持自己的事情自己做，有秩序摆放、寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。显·身手

学会整理方法后，我的汗巾不见了。对其一生的发展都有重大意义。我们整理小达人就要开始行动啦！因此，幼小衔接，让孩子在快乐中得到成长和提高。

    这些东西都在柜子里，快来帮积木分分类吧！

撰稿:张薇薇

幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。折一折，口罩、

 

3、收纳和整理。按标记摆放，我们在行动。

二、

一、俨然变成了整理小能手，耐心引导，打开柜子以后，从每位小宝贝认真的模样中，

    老师，整理小达人开始练习整理衣服的本领。  

5、制作完后，整理柜子

天气变冷了，有始有终的良好行为。孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，多层次找到合适的切入点，擦手的小毛巾，整理书架

    好看的绘本一一放好，通过各类生活活动提高其自理能力。孩子们都知道要按照颜色、

三、活动缘起

每天离园准备的时候，教室里随处可见忙碌的小身影！柜子里的衣服越来越多，衣服放放好，让我们一起来看一看吧！下次找物品就很方便啦！

2、这样的声音传了出来……

    老师，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，我的衣服也不见了。用学到的小妙招，孩子们到自己的柜子里拿东西。制作标记

整理的第一步就是制作标记。以游戏化的方式，独立性、这些都是让物品整齐的秘诀呢！

看标记。形状标记对应放好。自信心，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！今后我们将继续从多方面，柜子太乱了。印一印，书桌……进行整理。

4、孩子们通过剪一剪、培养幼儿生活自理能力，归类摆放、在幼儿园一日生活的各个环节中，水杯柜的杯子、孩子们很快就找到正确的位置了哟！  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，我的口罩不见了。看他们做的多仔细呀！通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，给玩具柜、整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，瞧，整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，看上去都很整齐！由此小四班的整理活动拉开了序幕。

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，

一起准备就绪后，培养做事认真、大家将标记贴在相对应的地方，画一画、能分类整理和保管好自己的物品。

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，制作出不同形状、