编研新学动早动幼研之悦期早总园讨活长操 操创力绽 活放 教声

完善了早操的长幼操创各个环节设置，大班年级组结合传统文化元素，教研小班年级组将欢快的声总园早操绽放旋律和可爱的肢体动作融入到早操中，

《指南》中指出：“发育良好的悦动身体、协调的活力动作是幼儿身心健康的重要标志，

巧思慧想  理念先行

教师们以年级组段为单位，新学增加了同伴互动环节和篮球器械多样化的期早队形变化，取长补短，编研规范的讨活动作给现场老师们带来振奋和鼓舞。在交流、长幼操创共同探索如何为孩子们提供更加生动、教研促进幼儿身心健康。声总园早操绽放

研讨交流中，悦动各组老师们精神饱满，活力带给教师更多的新学思考与启发，从音乐的童趣性、融入古诗歌谣，更好地发挥早操的价值与作用，愉快的情绪、让幼儿在游戏中快乐的成长，

群策群力  活力展示

前期的现场研讨，为后期的早操编排蓄力充电。让孩子们沉浸在多样化的情境早操游戏里。通过早操创编系列研讨活动，选用孩子们熟悉常见的板凳为器械，清晰的口令、动作规范等，获得成长体验，游戏设计的童趣性、积极向上的精神风貌。各年级组交流早操思路创设，大家经验共享，2023年9月11日，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展了“悦动早操  活动绽放”为主题的新学期早操研讨活动。挖掘器械的特点和多种玩法，结构、一张一弛、鼓励老师们探索器械的多元运用，”为切实加强早操的科学规范编排，游戏等环节深入讨论，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，教师们热情洋溢、队形队列、器械使用、游戏自主性等方面做出具体要求。老师们更细化、明晰了早操创编的内容、师幼互动性、在展示过程中，从音乐选择、各抒己见、创编了中华武术操，2023年9月6日至9月11日，互动的过程中，保证了孩子在活动中体能锻炼的科学性和趣味性。中班年级组在早操的编排上发挥巧思妙想，同伴互动的可行性等层面进行编排和研讨，也是学习与发展的基础。巧妙地将器械游戏融合到早操活动中。促进了教师的专业成长。动作队列变换、让新学期早操初具雏形。知之深则行愈达。

（曹珊珊）

细思共研，聚焦音乐选择的多元性、将趣味与锻炼相结合。长幼总园各年级组分别展示了他们的早操动作编排成果，长幼总园保教副主任李志睿对早操音乐的选择和整体流程给予了肯定，强健的体质、根据不同年龄段幼儿的特点，有趣的早操活动。一招一式都展现着中华传统文化，为童年成长铺垫好健康底色！充分呈现出健康活力、让运动成为长幼宝贝的一种习惯，

行之力则知愈进，