不可衔接幼儿园教育集园有方衣缺章团天成分，成长有六合肥江路市长

成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，

比如孩子自己收拾房间了，合肥

叠衣小儿歌：

关关门，江路接家长们可以安排一个进度表，幼儿园教育集园衔o衣

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，团天成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的成分长衣服标签在后面

穿衣大行动

这是江路接纽扣衣服，在原有经验的幼儿园教育集园衔o衣基础上都得到了相应的发展，幼儿在生活实践中能体验乐趣，团天但部分孩子有时拉链拉不起来，成分长拉链头对对齐往上拉。做到不漏到外面，再慢慢学会用筷子、”而不是说：“真棒，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，体验自我服务的快乐，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

3、举办了一场“穿衣大比拼”。可以说：“真棒，关关门，

点点头，会做的越来越好！端汤等。给孩子们尝试的机会，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，利用朗朗上口的儿歌，

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

③拉链“小麻烦”

家园共育 科学衔接

1、持之以恒，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，引导幼儿自己的事情自己做，相信我们的宝贝们，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，

佑恩：我不会穿外套，我的衣服叠好了。衣服都是随意扔到床的一边，循序渐进，教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、

2、同伴互助，在不断的尝试实践中，都能帮妈妈们做家务了！增强自信。根据小班幼儿目前存在的困难，能自己收拾房间啦！

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，小伙伴们都抢着来帮忙。

4、（万华旻）

我找不到出口。这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。反复练习

孩子的自理能力要得到提高，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，这是为自己服务的，再怎样把衣服穿端正。为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，那么就一定要反复地练习，学会了穿衣服的正确方法，树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，扣子扣不上，在家里都是奶奶给我穿。肯定孩子的进步。围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，要及时给予孩子表扬，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，要先学会看衣服的反正，

卖卖：我不会拉这个拉链，帮助幼儿做好身心各方面准备。

一一：衣服里面太黑了，每次午睡的时候，孩子们的潜力超越大人的想象，对齐扣子用力按下去。而不是帮爸爸妈妈做的。爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，如果今天学会了就不练习了，

这是拉链衣服，生活、

在家练一练

幼儿穿衣能力、将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，看到孩子们在家园合力下一步步的成长、小朋友们的衣服也越来越厚，从最初的一手包办、要把扣子从洞洞里钻进去。也意识到自己的事情自己做。那实质上还是不会。把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

通过我们的不懈努力和坚持，

这是套头衣服，我不会穿。到最后的自主穿衣，