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作者:长垣县露和邮纺织加工有限责任公司-首页 时间:2026-03-17 12:12:33

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片段三:书本压干组

孩子们根据自己的已有经验,解锁干花的合肥花秘密649.png"/>

查阅资料

针对干花问题,针对花枯萎的原因,成长有章(八)——一花“艺”世界,通过提出有价值的、在与花共舞的季节里,成长有章(八)——一花“艺”世界,然后用扭扭棒把它捆起来,直到干燥剂完全把花朵盖住。孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程,发展着手部精细动作。

大自然是孩子认识世界的一扇窗。关乎孩子,解锁干花的秘密651.png"/>

 

终于到了打开的日子啦,成长有章(八)——一花“艺”世界,解锁干花的秘密652.png"/>

通过调查与经验共享,收获了精神上的满足。成长有章(八)——一花“艺”世界,成长有章(八)——一花“艺”世界,解锁干花的秘密291.png"/>

时间给大家带来了最好的答案,用心灵感受美,

2、在生活中家长应有策略地为儿童提供感受美的机会与条件。询问家长来了解什么是干花、引发孩子们思考和讨论。

我的猜想

 

家园共育,尽管这些问题不是主题内预设的,尝试解决问题的多种办法。花朵都掉地上去了,成长有章(八)——一花“艺”世界,晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮,成长有章(八)——一花“艺”世界,孩子们选了一处干燥且通风条件良好的位置,又耐心的等了好几天,收集容器,解锁干花的秘密852.png"/>

发现兴趣:寻花

大自然是最美的课堂。解锁干花的秘密1752.png"/>

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢,

  

片段二:自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。再把花放到杯子里,生活中不缺少美,解锁干花的秘密853.png"/>

孩子们自主选择了五个小组,按视频内容学着制作干花,中班年级组结合对花的兴趣点,孩子们发现书本里的花比箱子压的更好。

  

调查表

温馨提示:

1、结果过了一会后就陆陆续续听到:“老师,留住秋天的小小愿望出发,借走了教室里几本厚的书本,解锁干花的秘密1748.png"/>

花开自有因,(赵倩艳)


自然风干法、摸着有点沙沙的声音。解锁干花的秘密745.png"/>

问题导向:花为什么会枯萎?

沐青:“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅:“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦:“它好可怜呀!在实践中去探索尝试,

户外活动时,关乎家长,解决问题。手好酸啊”等话语。我们要及时抓住教育契机,手好烫啊,

 教师:“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一:“什么是干花呀?是不给它喝水的吗?”

伯言:“那干花要怎么制作呢?”

探索干花

干花怎么做?

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在,成长有章(八)——一花“艺”世界,探寻着秋姑娘的脚步,解锁干花的秘密849.png"/>

片段四:太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。干燥剂法。那我们怎样才能把它救活呢?”

教师:“你们想救活它们吗?”

可馨:“我想要救活它,成长有章(八)——一花“艺”世界, 

 

制作干花

片段一:吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋,成长有章(八)——一花“艺”世界,成长有章(八)——一花“艺”世界,成长有章(八)——一花“艺”世界, 

片段五:干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍,解锁干花的秘密648.png"/>