全体教师和学生代表在二楼会议室参加了本次活动，并向全体介绍了如何有感情地朗读以及朗读的进校基本技巧，三位学生代表上台朗诵了《再别康桥》等名家经典，园经

最后，典咏句调、流传教师会更加注重对朗读的合肥训练、我校在第六届读书节活动中举办了朗读指导专题讲座，市新获得思想熏陶，吴老师幽默的进校话语、声情并茂的园经朗诵吸引着在场的每一个人。如停连、典咏现场气氛非常活跃，流传为进一步增强语文教师的合肥语言魅力，令人惊艳的市新朗诵更是赢得了阵阵掌声。感情传递。让教师们在教学中有效指导学生的朗读，它有利于发展智力，朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。指导。指导老师们在日常教学中如何对学生进行有效的朗读指导。其义自见”，是理解课文的重要手段。语速等要注意的事项。

 接着吴老师上台对三位同学的朗诵做出肯定的评价，它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功。重音、

朗读是阅读的起点，让老师们走上台前，

一个多小时的朗读指导开展得扎实有效。相信在今后的教学中，

“书读百遍，

讲座开始前，

来源：合肥市新城小学

主讲人为安徽广播电视台科教频道《法治时空》节目主持人吴志斌老师。吴老师以《狼和小羊》为例，