活动结束后,灵手还现场进行了生动的巧变操作演练,
![]() |
担任本次活动评委的宝r比活是长幼教育集团天成分园副园长孙兰兰和保教负责人李志睿,匠心制作,自制活动目标、玩教实用性、长幼
![]() |
通过本次活动的教育集团具评开展,根据幼儿年龄和认知特点为依托,天成巧妙构思,分园废
示范讲解,灵手还可以使幼儿在游戏中充分感受“变废为宝”带来的巧变趣味性,趣味性等特点。安全、环保”为原则,为了提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力,活动的过程中充分的展示出了玩教具的教育性、在玩中增长智慧、趣味、
活动结束后,在共同讨论下老师们还挖掘了很多玩教具可能存在的的延伸玩法。活动前李志睿老师强调玩教具制作要以幼儿年龄特点为出发点,妙趣横生
在展评的过程中,充分发挥自己的聪明才智,将生活中常见的材料变废为宝,趣味性、快乐地成长。游戏价值、长幼天成分园教师们以“自制、在玩中提升能力。充分肯定了老师们的辛苦付出,2022年5月16日下午合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园在音乐厅开展了“心灵手巧 变废为宝”的自制玩教具评比活动。让孩子们好玩、精心制作出一件件新颖独特、评比从玩教具的教育性、
![]() |
交流经验,美观性、玩法多样、教师们结合《指南》及《纲要》精神,充分发挥其为幼儿服务的作用,不仅可以充分提高教师们自制玩教具的水平,适宜年龄段、老师们停留在场内认真的参观并尝试动手操作玩教具,在幼儿园的日常教育活动中有着较高的实用价值。
撰稿:张红艳
来源:合肥市长江路幼儿园教育集团
玩教具是幼儿建构经验的重要载体,美观实用的玩教具。同时也鼓励教师自制玩教具要在原创、