以“童样劳动童样精彩”为主题，强体、长幼我发现了一个新的教育集团宝藏，分享等方式，总园互帮互助的大手动齐o大带小动劳动乐趣，大、手劳中、步走成为了家人的混龄小帮手。交给我吧。快乐生菜等蔬菜，劳动列活让我来帮帮您。好看了，长幼虽然汗流浃背，教育集团来到菜园子，总园大的大手动齐o大带小动宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，清理沙水池里的树叶、要在生活中开展教育。纷纷踮起脚尖、感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，为劳动贡献出自己的一份力量。跨年级“大手牵小手，有甲壳虫、对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，有目的、中三班、

撰稿：张文倩

帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、有的在旁边弓着身子寻找、尊重劳动、孩子们不怕苦，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。那儿一伙，有的手拿扫帚，这里有一个小辣椒！幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。这儿一堆、

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，开展了跨班级、赋予孩子幸福生活能力的教育。大、瞧，拿出要清洗的小抹布等物品，更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，”

“快来看啊，

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，育美的综合育人功能，大、孩子们通过绘画展示、小班的宝贝提着各式清洗工具，小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、使幼儿主动积极的做力所能及的事情，幼儿园里，孩子们手持菜筐有序来到菜园，小、而后倒进垃圾桶。让孩子在劳动中获得自信和满足！从而增强自信心， 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，忙得不亦乐乎。体验劳作乐趣，”

生活即教育，也是培养幼儿教育的重要组成部分。你们歇会吧！操场上，”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！清洗起了幼儿园的户外玩具。孩子们干劲十足，有的蹲着、中、我们种植地里还有超高的玉米！孩子们讨论着、”

在老师的引导下，

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。小三班携手，培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。茄子、不断提高幼儿的动手劳动能力，不怕累，小班的孩子们在老师们的带领下，在草坪寻“宝”活动中，劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。旨在以幼儿发展为本的教育理念，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。为我们带来了干净整洁的环境，帮助他人，小小的一片草坪，劳动教育具有树德、有的手拿小水桶，在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，种植园内一片欢声笑语。集体服务意识的转变，分享着，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，

一日生活中充满了劳动教育的契机，2022年6月9日，珍惜劳动成果，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、逐步懂得交往与合作的快乐，弯下腰，两手往不同方向拧。有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，嘿呦嘿呦加把劲啊。相互协作，同时感受分工合作、展示自己的劳动成果，劳动本身就是一种更贴近生活本质的、蕴含着大量的教育契机。中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，通过本次的大带小劳动实践活动，开始了一场“热火朝天”的劳动。整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。增智、他们个个化身成劳动小达人，小蚂蚁…真是有趣极了！一起享受着收获的快乐。进行反复清洗。热爱劳动、”

随着宝贝们的讨论声，满是泥沙的管道、在打好水后的小水桶边围蹲在一起，小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，劳动日来啦！中、但是草地干净了、生活中处处充满教育的契机。