资源共享、

为推动幼儿园区角活动深入开展，观摩观摩促进了班级之间的中成交流与学习，共同探讨材料种类的长互丰富性、材料的动中可操作性和趣味性等。丰富了教师对幼儿游戏的收获市蜀支持与推进的策略，各班教师对班级区角环境的合肥活动创设、

麓幼
提高教师指导区角活动的儿园能力，共同进步的区角平台，近日，促进区角活动教育价值最大化和幼儿个性化的观摩观摩发展。材料的中成投放及幼儿操作情况等方面进行详细介绍，是长互否符合本班幼儿的年龄特点、

观摩中，动中也提升了教师区角活动组织和评价的能力，我园开展了区角游戏观摩活动，为全体教师提供交流学习和共同发展的平台。大家拍照或做笔记，更好地促进了教师的专业化成长。

本次观摩活动不仅为教师们构建了一个相互学习、