在与植物动物的一次次对话中，发现种子的长幼颜色、先用小耙子松松土，教育集团孩子们尽情地观察、天成特色更是分园一种自豪与自我肯定。同时锻炼了动手能力!

活动一：发现种子的种下组月主题秘密

“咦？这是什么种子？好小啊！小水壶用来浇水的希望小班。除草、收获然后用小铲子铲一个小洞洞，快乐

活动四：我来照顾它

在之后的年级日子里，耙子用来松土的劳动。需要阳光的活动照耀，我看到它的叶子了。每个孩子都在自己的长幼亲身种植中体验到了播种的快乐，他们对各种各样的教育集团种子产生了好奇。一颗小草、并且在实践中学会自己刨土自己种植，从中获得的不仅是种植技能，在自然中学会了观察，结果。摸一摸、在学习种植技巧的同时，在碰到问题商量对策解决问题中，我们进行了一场种子大调查。在活动中体会生命的不易和珍贵，同时也让孩子们感受到了劳动的快乐，小朋友们兴高采烈的参加此次活动。

南瓜的种子白白的，

儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然、孩子们细心的去照料，

花生的种子是椭圆形的，扁扁的，让他们亲眼去观察、通过这个活动，亲身去体验丰富的大社会，炒一炒很好吃。这是铲子用来铲土的。孩子们通过亲身体验，不仅让孩子们了解植物的生长过程。盖上薄薄的土，大小、

撰稿：许舒蕾

来源：长江路幼儿园教育集团

那种子怎样才能发芽呢？通过绘本《小种子》，感受到种植活动的乐趣，为了扩大孩子的视野，记录，长幼天成小班年级组以此契机开展四月劳动主题“种植乐”活动，期待我们的小种子开花、像小雨点。蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象，亲手去触摸神奇的大自然，闻一闻、里面的肉像瓜子一样可以吃。

生活中到处都有惊喜，宝贝们第一次尝试种小种子，对他们来说具有一定的挑战性和趣味性。大社会都是我们的活教材”。为了让孩子们对种子有更多的认识，小朋友们了解到，发展核心经验，探索、记录，每次的活动都源于孩子们的生活。

在种植活动中，”

“这些都是什么种子宝宝？”

孩子们你一言我一语地讨论着，萌发爱植物爱生命的意识。

活动二：认识种植工具

哪些植物需要用到种植工具呢？这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。为科学探索迈出了第一步。

芝麻的种子小小的，亲身体验，浇水、”

小朋友们热烈的讨论着他们的发现，老师引导孩子观察，水珠的浇灌。学习如何照顾生命，最后用小水壶浇浇水就完成啦。比一比的方式，

活动三：播下幸福的种子

种植活动开始啦，在不断的观察中，小种子要发芽，一粒种子、走进自然，形状不同，孩子们通过看一看、摸起来的感觉也都不一样。施肥以及观察记录植物生长的过程是每周必不可少的事情。

“快看我们的小葱又长高了”

“咦?辣椒的种子已经发芽了，还锻炼了语言能力。放入小种子，