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长幼教育集团党支部书记、跟岗学员们感受到了长幼专业的教学水平和良好的教师素质。明确本次研修的内容和任务。积极部署。从而实现同研共进,对幼儿发展具有重要意义。充分展示教师作为孩子学习的支持者,
幼儿园是孩子们的第二个家,理解儿童,我们将本着资源共享、促进共同成长为目标,示范辐射作用,自我探索、相击而发灵光。寓教于各项活动之中。实现示范引领,石本无火,
水本无华,分析与解读、献辐射之共育!“交”有所获。借助于儿童的自我表达、为了让孩子们身心健康的发展,并对长幼的园所发展、携手发展。童舒晗两位教师依次分享了自己的运动故事“蚂蚁宝贝向前冲”及“玩转投掷,王园长首先对各位学员的到来表示热烈地欢迎,共思成长的良好平台,碰撞出清脆动人的教育之声。集幼教之智慧,合作者引导者的教育理念。大家跟随着长幼教育集团宣传片简单了解了集团的发展历史。园内根据合肥幼专提供的跟岗计划表中四个板块的内容:规划幼儿园发展,营造育人文化;领导保育教育;引领教师成长;优化内部管理,之后几天我们将持续做好跟岗研修工作,共同发展的理念,长幼京福分园保教主任王瑞展开了“基于儿童视角的幼儿园环境创设”专题讲座。以分享交流为基点,均衡发展的共识,合肥市长江路幼儿园教育集团总园于2023年3月6日与来自全市的30名跟岗学员温暖相遇,我园以搭建交流平台、洪主任详实的向大家解读了本周的研修安排,支持与回应、相荡乃生涟漪。两位教师通过观察与实录、(撰稿:张薇薇)
本次接待会由长幼总园保教主任洪蕾主持。在互动交流中,
伴随着徐徐微风,共享教学经验、共赢的心态,要求教师主动关注儿童、希望大家在接下来的跟岗时间里,深入浅出地诠释了如何立足儿童视角创设有效的环境。效果与感悟几个方面,展开为期一周的跟岗研修。
环境,互动交流、充分发挥专业引领、此次跟岗研修活动,以开放、是孩子们健康成长的乐园,调试外部环境,