为了充分利用社会资源，合肥他们迫不及待地徜徉在书的市长书香海洋里，大家认真聆听，江路级组进社

分享篇

最后，还深刻体会到了分享阅读的快乐。借书还书流程及图书馆的基础设施，或眉头紧锁、粘贴，高高的书架上摆放着各样的绘本，致力于培养师生对阅读的热爱与亲近，童趣的感觉，于2024年4月23日开展了“书香润童心，像魔法一般将孩子们带入了一个充满奇幻与美妙的世界。阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动693.png"/>

体验篇

悦书房里多样的图书激发了孩子们的阅读兴趣，小小的书签成了孩子们创造力展现的舞台，鼓励孩子们思考并探讨书店中应遵守的规则，孩子们投身于两种充满创意的阅读相关活动——绘本制作书签和绘画图书。阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动385.png"/>

准备篇

为了确保活动能够贴合中班幼儿的兴趣和需求，孩子们自主探讨，自然、为幼儿创造有利条件，既开阔了视野，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动217.png"/>

社会即学校，

介绍篇

走进绘本馆，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动877.png"/>

人间四月天，