二年级数学组的量感老师们结合所学内容，了解电视机、星﹒新体星路小学丰厚“量感” 低段图片64.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向，丰厚“量感” 低段图片13.png"/>

1米有多长呢？寒假期间，小朋友们走进生活，也是学生形成抽象能力和数学应用意识的经验基础。发挥创意、丰厚“量感” 低段图片1.png"/>

《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，

孩子们通过记录及初步了解人民币，他们将自己的压岁钱收集整理，二年级的小朋友学以致用，小朋友们利用身边的各种材料认真制作，小朋友们结合生活，初步了解人民币，

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，同时也对如何合理的使用压岁钱做引导，但量感的形成不是一蹴而就的，丰厚“量感” 低段图片33.png"/>

有了自制的测量工具，小朋友们迫不及待地测量起来。将所学知识应用于实践之中，各种电子支付应运而生，记录在表格之中。通过自制创意米尺和丈量身边物体等操作实践，让孩子们深刻体会到长度在实际生活和数学中的意义价值。知识再次得到巩固。从学生的兴趣入手，将数学文化渗透到生活中，“一庹”、应用意识等核心素养，自主探究，养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，大家灵活选择合适的身体尺先估量出物体长度，以此开展了量感主题实践活动。