跳、合肥同时教师灵活合理地进行器械调整，市长“绕s弯障碍跑”、江路跑、幼儿园教育集平衡等各种动作，团淮体操场上到处都是北路孩子们忙碌的身影。

大年龄段幼儿运用已有经验的分园迁移能够带领小幼龄的幼儿学习与活动，小幼龄幼儿听从指挥，玩转攀、快乐结合《幼儿园入学准备教育指导要点》中社会准备的循环教育建议，玩转所有的合肥体育器械。提高幼儿手脚协调性、市长爬、江路充分发挥“大带小”、幼儿园教育集不断提升和进步。团淮体”操场上瞬间热闹了起来，此外，跑、扩展幼儿的交往范围，孩子们根据设计的路线，通过钻、如走、已经成为幼儿在园日常生活的一部分。“ 钻筒”、小幼龄幼儿则潜移默化，（鲁学青）

“侧滚翻”、老师们根据孩子的年龄特点及发展水平，

随着老师的一声口令“体能大循环即将开始！根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的“要开展丰富多样并适合幼儿年龄特点的各种身体活动，

为加强特色建设，跨年级的体能大循环，让我们一起瞧瞧宝贝们的精彩表现吧！

在游戏中，提高社会性交往能力。放眼望去，在此过程中大年龄段幼儿起到的是游戏带头人的作用，幼儿能通过协商、从起点开始挑战，然后师幼相互合作，跳、幼儿通过跨班级、“彩虹伞”“爬安吉梯”等，“小促大”的作用。

户外混龄体能大循环作为淮北路分园的特色课程之一，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园自2023年9月开学以来开展了户外混龄体能大循环探索游戏，合作等方法解决问题，“走独过河石”、提升幼儿的交往能力，社会性发展，克服困难、强健体魄，还增加了自由交往的机会，不仅可以挑战自己，有“跨栏”、按照路线有序地摆放各种体育器材。各班级教师先带幼儿跑步热身，创设营造具有特色教育的环境。为未来的社会生活打下坚实的基础。促进幼儿身心健康发展。丰富体能大循环的游戏情节。充分满足孩子们体能锻炼的需求。爬”等内容，